{"id":163564,"date":"2025-08-05T14:12:22","date_gmt":"2025-08-05T12:12:22","guid":{"rendered":"https:\/\/alzira.es\/?p=163564"},"modified":"2025-11-17T15:07:26","modified_gmt":"2025-11-17T14:07:26","slug":"els-patis-escolars-dalzira-es-converteixen-en-espais-verds-educatius-i-sostenibles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alzira.es\/es\/els-patis-escolars-dalzira-es-converteixen-en-espais-verds-educatius-i-sostenibles\/","title":{"rendered":"Els patis escolars d\u2019Alzira es converteixen en espais verds, educatius i sostenibles"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019Ajuntament d\u2019Alzira est\u00e0 duent a terme actuacions de renaturalitzaci\u00f3, reverdiment i permeabilitzaci\u00f3 dels patis escolars de la ciutat. De moment, ja s\u2019ha comen\u00e7at a treballar als CEIP Blasco Ib\u00e1\u00f1ez i Garc\u00eda Lorca. L\u2019objectiu \u00e9s crear entorns m\u00e9s naturals, relaxants i confortables i reduir la calor que reben els patis, un fet que preocupa a les fam\u00edlies i a la comunitat docent i que afecta sobretot, als xiquets i xiquetes que utilitzen estos espais.\u00a0<\/p>\n<p>Al CEIP Blasco Ib\u00e1\u00f1ez s\u2019ha actuat sobre una superf\u00edcie de 860 m\u00b2 de solera de formig\u00f3 per a la seua substituci\u00f3 per terra vegetal , on es plantaran 17 arbres i un sistema de reg autom\u00e0tic per a la vegetaci\u00f3.<\/p>\n<p>D\u2019altra banda al CEIP Garcia Lorca, s\u2019han demolit 756 m\u00b2 de solera de formig\u00f3 per a la seua substituci\u00f3 per terra vegetal, i es plantaran altres 17 exemplars amb el seu sistema de reg.<\/p>\n<p>Entre altres, les esp\u00e8cies vegetals s\u00f3n: <em>Bahuinia Variegata<\/em> (Falsa caoba), A<em>lbizia Julibrissin <\/em>(Ac\u00e0cia de Constantinoble), <em>Morus Alba Pendula <\/em>(Morera p\u00e8ndula)<em> Prunus Cerasifera\u00a0 <\/em>(Ciruelo mirobolano) o <em>Hibiscus Syriacus<\/em>\u00a0 (Rosa de S\u00edria)<\/p>\n<p>En concret, es pret\u00e9n actuar sobre les zones anomenades dures, espais dominats per superf\u00edcies de formig\u00f3 asfalt amb nul\u00b7la pres\u00e8ncia de vegetaci\u00f3 i escassa ombra que tenen estos patis; \u00e9s a dir, els espais destinats a jocs d\u2019equip com el futbol. Alfons Dom\u00ednguez, alcalde d\u2019Alzira, explicava que estes superf\u00edcies acumulen m\u00e9s calor en els mesos m\u00e9s c\u00e0lids, provocant un sobreescalfament de les aules i un augment en el consum d\u2019energia per a refrigeraci\u00f3. \u201cTindre espais per a jocs d\u2019equip \u00e9s bo, per\u00f2 no hauria de ser l\u2019\u00fanica ni principal opci\u00f3 dels patis. La intenci\u00f3 \u00e9s transformar part d\u2019estes zones, mantenint algunes per a pistes esportives, per\u00f2 tamb\u00e9 crear altres espais que permeten que l\u2019aigua de pluja no es perda per les clavegueres sin\u00f3 que l\u2019assumisca la terra i augmentar aix\u00ed la vegetaci\u00f3 a eixes \u00e0rees. D\u2019esta manera l\u2019alumnat pot gaudir dels patis per al seu benestar personal i, de pas, disposar de m\u00e9s ombra per fer front a les altes temperatures\u201d.<\/p>\n<p>La intervenci\u00f3, subvencionada pel Pla obert d\u2019Inversions de la Diputaci\u00f3 de Val\u00e8ncia 2024- 2027, est\u00e0 duent a terme un conjunt d\u2019actuacions que inclouen:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Eliminaci\u00f3 de superf\u00edcies de formig\u00f3<\/strong> i substituci\u00f3 per paviment permeable.<\/li>\n<li><strong>Creaci\u00f3 de zones enjardinades<\/strong> amb plantes aut\u00f2ctones i adaptades al clima local.<\/li>\n<li><strong>Plantaci\u00f3 d\u2019arbres amb funci\u00f3 d\u2019ombreig<\/strong>, seleccionats pel seu baix consum h\u00eddric i pel seu valor ecol\u00f2gic i pedag\u00f2gic.<\/li>\n<li><strong>Increment de la biodiversitat<\/strong> i del valor paisatg\u00edstic dels espais escolars.<\/li>\n<li><strong>Millora de la capacitat d\u2019absorci\u00f3 del s\u00f2l<\/strong>, per a reduir l\u2019impacte de pluges intenses.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Els arbres seleccionats, tant de fulla caduca com perennes, no sols milloraran el confort t\u00e8rmic, sin\u00f3 que tamb\u00e9 contribuiran a la retenci\u00f3 de part\u00edcules contaminants en suspensi\u00f3, millorant la qualitat de l\u2019aire i augmentant la infiltraci\u00f3 d\u2019aigua de pluja. A m\u00e9s, s\u2019ha tingut en compte l\u2019est\u00e8tica, la varietat de colors, i el valor educatiu de cada esp\u00e8cie per a enriquir l\u2019experi\u00e8ncia de l\u2019alumnat.<\/p>\n<p>Com explica el paisatgista Vicent Ordaz, \u201cels centres escolars deuen estar dotats de tres parts per a l\u2019esplai de l\u2019alumnat: <strong>el pati actiu<\/strong>, que s\u00f3n les pistes esportives que actualment ja estan en els centres, <strong>el contacte amb la natura <\/strong>i<strong> el joc passiu<\/strong>, estes dos \u00faltimes les aconseguirem amb la inclusi\u00f3 de la natura que propicia poder jugar a l\u2019amagatall, jugar a escacs o fer confid\u00e8ncies. Amb esta actuaci\u00f3 es volen garantir eixos tres espais que s\u00f3n m\u00e9s integradors, perqu\u00e8 la natura \u00e9s neutra, no potenciem un esport en concret com en el cas de les pistes, no hi ha exclusi\u00f3 per sexe. A la natura tots juguen per igual, a trastejar, a fer clots, amagar-se i a ser aventurers i visquen coses diferents cada dia\u201d<\/p>\n<p>Amb esta actuaci\u00f3, Alzira fa un pas ferm cap a uns <strong>espais escolars m\u00e9s saludables, resilients i connectats amb la natura<\/strong>, posant al centre el benestar de la inf\u00e0ncia i l\u2019adolesc\u00e8ncia.<\/p>\n<p><span data-olk-copy-source=\"MessageBody\">#CliamteGo, #InterregEurope<\/span><\/p>\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1430\" height=\"805\" src=\"https:\/\/alzira.es\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/blasco_ibanez-2-1430x805.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-163565\" srcset=\"https:\/\/alzira.es\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/blasco_ibanez-2-1430x805.jpeg 1430w, https:\/\/alzira.es\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/blasco_ibanez-2-680x383.jpeg 680w, https:\/\/alzira.es\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/blasco_ibanez-2-768x432.jpeg 768w, https:\/\/alzira.es\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/blasco_ibanez-2-1536x864.jpeg 1536w, https:\/\/alzira.es\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/blasco_ibanez-2.jpeg 2040w\" sizes=\"(max-width: 706px) 89vw, (max-width: 767px) 82vw, 740px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019Ajuntament d\u2019Alzira est\u00e0 duent a terme actuacions de renaturalitzaci\u00f3, reverdiment i permeabilitzaci\u00f3 dels patis escolars de la ciutat. De moment, ja s\u2019ha comen\u00e7at a treballar als CEIP Blasco Ib\u00e1\u00f1ez i Garc\u00eda Lorca. L\u2019objectiu \u00e9s crear entorns m\u00e9s naturals, relaxants i confortables i reduir la calor que reben els patis, un fet que preocupa a les &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/alzira.es\/es\/els-patis-escolars-dalzira-es-converteixen-en-espais-verds-educatius-i-sostenibles\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abEls patis escolars d\u2019Alzira es converteixen en espais verds, educatius i sostenibles\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":163565,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[5040],"tags":[],"class_list":["post-163564","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-medi-ambient"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alzira.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/163564","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/alzira.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/alzira.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alzira.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alzira.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=163564"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/alzira.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/163564\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":165674,"href":"https:\/\/alzira.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/163564\/revisions\/165674"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alzira.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/163565"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alzira.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=163564"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/alzira.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=163564"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/alzira.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=163564"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}